各二级学院：
2014届本科毕业生即将完成培养方案中各教学环节的修读，并且已经在生产实习和就业过程中初步接触了社会和专业所在行业，对专业课程设置、课程执行质量有切身感受。同时，专业教师通过参与学生毕业设计答辩，对学生培养质量、专业能力和基本素质也有直接认识。
请各二级学院以专业为单位，每个专业组织不少于15名毕业生召开座谈会，组织专业教师召开教学研讨会。
一、学生座谈会重点了解
学生印象特别深刻的教学环节及详情、收获多的教学环节及详情、教学效果特别差的教学环节及详情、对专业培养方案的建议。学生座谈会召开应实行任课专业教师回避原则，学生座谈会详情对专业教师反馈。
二、教师教学研讨会重点
就学生在毕业答辩中体现出的能力素质表现、原因进行交流，对若干主要表现、原因和后续措施达成共识，并形成会议纪要。结合毕业生意见和建议，着眼学生培养质量的持续改进，有针对性的研究培养方案，体现在本年度的培养方案修订中。
请各二级学院于6月27日下班前，上交各专业的毕业生座谈会会议记录和教师研讨会会议纪要到教务处，明德南A111办公室，联系人：龚云飞，电话87676138。
教务处
2014-5-29
