本课程组拥有一支学术、教学水平均很强的师资队伍。本课程建设负责人李东升教授是浙江省特聘教授、浙江省仪器科学与技术重中之重学科负责人、浙江省新世纪151人才工程第一层次人员、享受国务院政府特殊津贴专家、全国《互换性与测量技术基础》教学研究会常务理事、国家林业局高等学校林业机电学科专业教学指导委员会秘书委员（附件30）、中国仪器仪表学会传感器及智能仪器专业委员会委员。主编出版全国测控信息类规划教材1本。主持过两项国家自然科学基金，在国内外学术刊物和国际会议上发表论文70余篇。课程组成员中有教授、博士多名，其中有浙江省教学名师1名、浙江省优秀教师1名，教学经验丰富。

　　授课教材选用哈尔滨工业大学强锡富教授主编的《传感器》教材，为全国机电类规划教材，是本学科领域内影响力较大的优秀教材。为了体现本校教学的特色，课程组对教材的教学内容进行了补充和扩展，适当压缩了传统传感器部分的内容，引入了计量方面的应用、微传感器、数字传感器等方面的内容，编写了教学辅导讲义。课程的教学内容具有明显的计量行业特色。

　　 国内很多高校中都开设传感器方面的课程，特别是清华大学、天津大学、哈尔滨工业大学、北京航空航天大学、重庆大学、浙江大学、上海交通大学、东南大学等国内著名高校开设的课程历史相当悠久，教学水平非常高。同类课程中，上海交通大学的《检测技术基础》为国家级精品课程，传感器课程尚没有国家级精品课程。国外的很多高校中也都开设传感器方面的课程，但由于各国的情况差别较大，难以简单类比。课程组的老师在出国进修期间，也对此做了一些考察。我们在教学过程中也注意参考国外的先进教材和教学经验。

　　我校《传感器技术》课程是中国计量学院多个工科专业的主干基础课，该课程所依托的学科是浙江省重中之重学科，并拥有“浙江省实验教学示范中心——计量测试中心”、浙江省财政专项“新型传感技术实验室”做为其实践教学基地，课程无论在师资队伍、教学水平、科研成绩，还是在面向专业、学生规模和上均处于领先地位。在2006年教育部学位与研究生教育发展中心第二轮学科评估中，中国计量学院的仪器科学与技术学科排名第18位，在一般高校中名列前茅。

　　《传感器技术》课程的建设为学生从事相关课外科技活动创造了很好的实践平台。学生利用该平台资源在课程组老师的指导下获得了很多设计创新奖励，与老师一起申报了多项发明和实用专利并获得批准。2003年和2005年分别获得了第八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛二等奖和浙江省大学生“挑战杯”课外科技作品竞赛二等奖。许多学生获得了各级竞赛奖励。

　　由此可见，我校的《传感器技术》课程已在国内处于先进水平。